بازی و تجربه، مسیر تازه یادگیری در سازمانها
همبنیانگذار مدرسه اکسیژن با انتقاد از آموزش سازمانی سنتی بر لزوم استفاده از شیوههای جدید در مسیر یادگیری در سازمانها تاکید کرد.
برای مشاهده جدیدترین اخبار کسب و کار کاماپرس را در اینستاگرام دنبال کنید.
علیحکمآبادی ضمن اشاره به ظرفیتهای مدرسه اکسیژن به عنوان یک مجموعه فعال در حوزه یادگیری تجربهمحور، با انتقاد از الگوهای سنتی آموزش سازمانی اعلام کرد که انتقال صرف اطلاعات دیگر پاسخگوی نیاز افراد نیست و سازمانها برای بقا و رشد، ناگزیر به تجربه الگوهای جدید یادگیری هستند.
حکمآبادی در بخشی از اظهاراتش عنوان کرد: یادگیری صرفاً در مغز اتفاق نمیافتد، بلکه در «ذهن» و در تعامل میان بدن، تجربه و اجتماع شکل میگیرد. بر همین اساس، این مجموعه در پروژههای خود بر مفاهیمی مانند تجربهگرایی، دستورزی، بازی و هنر تمرکز کرده و از هنر بهعنوان ابزاری برای انتقال مفاهیم روانشناختی و مدیریتی استفاده میکند.
او با اشاره به اینکه آموزش بزرگسالان و آموزشهای سازمانی در ایران همچنان ادامهدهنده الگوهای نظام آموزشی سنتی هستند، تأکید کرد: «همکاری و همدلی را نمیتوان با اسلاید و سخنرانی آموزش داد. این مهارتها تنها در بستر تعامل واقعی و تجربه مشترک شکل میگیرند».
به گفته هم بنیانگذار مدرسه اکسیژن و بر اساس تجربه این مجموعه، مهمترین چالش سازمانها در سالهای اخیر، ضعف در همکاری تیمی و افزایش فاصله انسانی میان کارکنان بوده است.
حکمآبادی بیان کرد: تمام فضاهای آموزشی طراحیشده، مبتنی بر «چیدمان تعامل» هستند؛ فضاهایی که افراد در آن منفعل نیستند و از طریق بازی و تجربه، به آگاهیهای تازه میرسند.
این فعال حوزه یادگیری سازمانی معتقد است بازی میتواند «آها مومنت»هایی خلق کند که آموزشهای کلاسیک هرگز به آن دست نمییابند و یادگیری را به تجربهای زنده، مشارکتی و معنادار تبدیل میکند.
انتهای پیام
مرتبط با:
